په وړکتون کې د رواني ناروغیو رول خورا لوی دی. په لاسونو کې، لفظي، رواني روغتیا او زموږ د ماشومانو همغږۍ وده، ځکه چې دوی د دوی ډیر وخت په وړکتون کې مصرفوي. له دې امله، تاسو اړتیا نه لرئ چې خپل مور او پالر ته تشریح کړئ چې دا دومره ښه نه ده چې ستاسو وړکتون کې د ښوونکو د رواني پوهانو په توګه د کوم ډول مسلکي کار غوښتنه وکړي، هغه څه چې ښوونکی دی او څنګه یې خپل فعالیتونه ترسره کوي.
د وړکتون ادارې غوښتنو او ترتیباتو پورې اړه لري، یو پوهانپوه کولی شي مختلف رول ولوبوي:
- په تقاضا باندې سلاکار، څوک چې جلا دفتر لري او که اړتیا وي، د ماشومانو په وده کې ماشومان او والدین سره مرسته کوي؛
- یو څارونکی چې د ماشومانو تشخیص او په ځانګړو ماشومانو سره د کار کولو په اړه د مشورتي پالیسیو ګروپونو کې ټولګي کې ګډون کوي؛
- په تعلیمي بهیر کې فعال ګډون کوونکي، د ښوونکو سره پرمختیایي پروګرامونه، د ماشومانو لپاره ټولګي ترسره کول؛
- د ښوونې او روزنې په سازمان کې مخکښ مشاور، د ښوونکو د کار ښه والی، د تدریس کارمندانو لپاره د سمینارونو ترسره کول.
- هغه څیړونکی چې په ټولیزه توګه د تعلیمي بهیر څارنه کوي.
د کونړارتارت کې د رواني ناروغیو لپاره د دغو رولونو څخه غوره شوی، دواړه اصلي مسولیتونه او فعالیتونه یې پورې اړه لري. دوی کولی شي
- په بیالبیلو وړکتونونو کې ډیر توپیر ولرئ، مګر په عمومي توګه دوی کولی شي څو توکي راټیټ کړي:
- د معلوماتو فعالیت - د ځانګړو معلوماتو چمتو کول.
- تشخیص - د ماشومانو د پراختیا عمومي او انفرادي ځانګړتیاوې، د ښوونځي لپاره د چمتووالي، او نور.
- د ماشومانو د پرمختللې ودې لپاره د مخنیوی کولو شرایط، د دوی د رواني روغتیا ساتنه؛
- اصلاحات - په ماشومانو کې د موجوده روانی ستونزو په حل کې مرسته؛
- پروپاډرټیک - د تدریجي پرسونل روزنه، د دې کار ښه والی.
په وړکتون کې د رواني ناروغۍ دمخه لاندې دندې شتون لري:
- د کوچنیانو د ښوونکو سره اړیکه ونیسئ تر څو دوی د ماشومانو تدریس کولو رواني اړخونو سره واقف کړي؛ د دوی سره د پرمختیایي پروګرامونو پراختیا لپاره؛ د لوبې چاپیریال په جوړولو کې مرسته؛ د دوی کار ارزونه او د هغې په ښه کولو کې مرسته وکړي.
- Kindergarten د زده کونکو والدینو سره اړیکه ونیسئ: د ښوونکو د ماشومانو په اړه مشوره ورکول؛ د خصوصي پرمختیایي ستونزو په هوارولو کې مرسته؛ د دماغي پرمختیا تشخیص او د ماشومانو انفرادي وړتیاوې؛ د هغو کورنیو سره مرسته چې د معلولینو معلولینو سره، او نور.
- د خپلو جذباتي پرمختیا، رواني روغتیا کچه معلومولو لپاره د ماشومانو سره په مستقیم ډول کار کولو لپاره؛ د هغو ماشومانو لپاره چې د اړتیا وړ اړتیاوې لري) انفرادي ماشومان او ماشومان چې پرمختیایي معیوبیت لري (چمتو کړي؛ د ښوونځي لپاره چمتووالی چمتو کول، او نور. یو پوهانپوه کوالی شي د وړکتون، ډله او انفرادي ماشومانو سره ځانګړي پرمختیایي فعالیتونه ترسره کړي.
په عین حال کې، یو وړ پوهانپوهنه باید په وړکتون کې د ښوونکو او مور او پلرونو د فعالیتونو لپاره د همغږۍ په توګه کار وکړي چې موخه یې د هر ماشوم د هر اړخیز پرمختیا او بریالي زده کړې لپاره د رواني، هوساینې شرایطو رامنځته کول دي. له دې کبله، ماشوم په یو وړکتون کې راوستل، مور او پالر نه یوازې کولی شي، بلکه باید د ښوونکي د ارواپوه پوهانو سره هم اشنا او اړیکه ونیسي. دا ډول اړیکو به د رواني ناروغیو تشخیص، مخنیوي او سمه توګه د کار اغیزمنتیا زیاته کړي: د چاپیریال سره په دې پوهیدل چې ماشوم یې لوړیږي، هغه به د هغه د انفرادي ځانګړتیاوو طبیعت په روښانه توګه پوه شي. برسېره پردې، دا به مور او پالر ته د دې توان ورکړي چې په قابله ګانو کې د رواني ناروغیو په اړه پوهه شي او په کوم بڼه کې کار کوي، کوم ډول مرستې چمتو کولی شي.