د HIA سره ماشومان یا، په ساده توګه، معلولیت لرونکي - دا یو ځانګړی ډله ده چې زده کړې ته ځانګړې پاملرنه او تګلاره ته اړتیا لري.
تصور او درجه بندي
راځئ هڅه وکړو چې د ماشوم نفوس کوم ډول کټګوري. نو، د "HIA سره ماشومان" تعریف تعریف د ماشوم لنډمهاله یا دايمي انفلاسیون په فزیکي یا رواني پراختیا کې تعریفوي. پدې حالت کې، د هغه لپاره د زده کړې او د زغملو ځانګړو شرایطو ته اړتیا شته. دا ګروپ کیدی شي معیوبین ماشومان وپیژندل شي، او معیوب ندي پېژندل شوي، مګر د ژوند محدودیتونو کې شتون لري.
د اساسي طبقه بندي په اساس، د HIA سره ماشومان په لاندې کتګورۍ ویشل شوي دي:
- د خنډونو اوریدلو سره؛
- د بیان د پیښو سره.
- د مسکوسیکیلیل سیسټم روټولوژي سره؛
- د رواني پرمختیا ستونزې، د ذهني پراختیا پاته کیدو؛
- د رواني اختالفاتو او د مخابراتو ستونزې؛
- ماشومان چې ګډ، پیچلي پرمختللي اختالفونه لري.
د HIA سره د ماشومانو ځانګړتیاو په ډیری شاخصونو پورې تړاو لري، چې له امله یې عیب ټاکونکی دی. په هرصورت، دا د هغه شخص په اړه نور عملي فعالیتونه پورې تړاو لري.
د HIA سره د ماشومانو د هر کټګورۍ لپاره، د اصالحاتو د روزنې ځانګړي سکیمونه برابر شوي. د داسې پروګرامونو په پایله کې، ماشوم کولای شي په بشپړه توګه د خپل نیمګړتیا څخه ځان وژغوري یا لږترلږه خپلې څرګندونې له مینځه یوسي او د خسارې موافقت میکانیزمونو ته وده ورکړي.
په HIA کې د تطبیق لارې چارې
د سرغړونې ډول، د هغه د څرګندونو څرګندونه، هغه وخت چې خرابی څرګند شو، د چاپیریال وضعیت، د ژوند ټولنیز او تدریجي چاپیریال د ماشوم په پرمختګ باندې مستقیم تاثیر لري. د HIA سره د ماشومانو کار کول سخت کار دی. له دې پرته، دا ډول ماشوم اړتیا لري چې د پراختیا پرته له مینځه وړلو ډیر پام وکړي. د انفراسټرکچر په هر ډول توپیر سره، د بیلابیلو روزنې پروګرام غوره شوی. مګر په عمومي توګه، د دوی اصلي اړخونه سره سمون لري.
د HIA سره د تدریس ماشومان د اساسي اصولو لاندې لست شوي دي:
- انګیزه - دا اړینه ده چې په شاوخوا کې د ماشومانو ګټو ته اشاره وکړي او د زده کړې بهیر.
- پرمختیا - د همکارۍ او ګډو فعالیتونو یو متحد پروسی رامینځته کول اړین دي.
- د ودانیو متقابل عمل، زموږ په شاوخوا کې د نړۍ شرایط سره سمون کول.
- د رواني خونديتوب اصول.
د زده کړې په لومړۍ مرحله کې دا مهمه ده چې د ښوونکي سره د همکارۍ، د دندې د ترسره کولو توان لرلو لپاره د ګټو، چمتو کولو او وړتیا رامنځته کولو لپاره. او په ثانوي ښوونځیو کې د زده کړې هدف به لا دمخه د اخلاقي، فلسفي او مدني موقف جوړول وي او همدارنګه د نوښت وړ وړتیاوو څرګندولو لپاره به هم وي. د HIA سره د ماشومانو د روزلو په پایله کې، د تحلیل کونکو سرغړونه د نورو د پیاوړي او ډیر حساسو کارونو لخوا بدلېږي. د دې یوه ښه بیلګه دا ده چې هغه ماشوم چې د لید لیدلۍ سره مخامخ وي د خسارې میکانیزمونه فعالوي او په بوخت ډول د بو، اړیکو، او احساس احساس کوي.
دا د HIA سره د ماشومانو د کورنۍ د زده کړې اهمیت د یادولو وړ دی، ځکه چې د خپلوانو په حلقه کې د ماشوم ژوند خورا لوی برخه ده. د مور او پلرونو هدف شوي اقدامات کولی شي د هغه ژوند په پراخه توګه اغیزمن کړي. په هرصورت، که دوی په ریښتیا پوه شي چې دوی څه غواړي، نو بیا په بریالیتوب سره شمیرل کیدی شي. په کورنۍ کې د ماشوم یوه برخه ده، د ټولنې یوې برخې په توګه، د ټولنیزو ارزښتونو جوړول، د اړیکو مهارتونه. دا باید په یاد ولری چې د جګړې شرایط او د تیریو کوم ډول څرګندونې به برعکس پایلې رامینځته کړي او د ماشوم اوس هم کمزوري احساس به ډیر منفي اغیزه ولري. نو ځکه، کورنۍ د شخصیت په جوړولو کې ستر رول لوبوي.