د ښوونځي د ماشومانو د روحاني او اخلاقي زده کړو ستونزې
د تیرې پیړۍ په پاى کې، حقیقي کلتوري او اخلاقی انقلاب رامنځته شو چې زموږ په هیواد کې په ټولنه کې د ارزښتونو سیستم جوړ شو. د کورنۍ موسسې د ماشوم اخلاقی پرمختیا بنسټ په توګه وپوښتل شو. دا په ځوان نسل کې ترټولو غوره اغیزه نه درلوده. ځوانان ناڅاپه، نه کنټرول شوي.
په دولت کې د نړیوالو اقتصادي بدلونونو په اړه، د ژوند په معیار کې کمښت، د بیکارۍ پراخیدل، میندو او پلرونو ډیری وختونه د کورنۍ مالي هوساینې ته لومړیتوب ورکړ. د دوی د کار لپاره د پام وړ معاش په لټه کې، ډیری پلرونه خپل هیواد پریښود او یا په یوځای کې د ډیرو کارونو لپاره کار موندل. او په دې وخت کې، د دوی ماشومانو، تر ټولو غوره، د میندو په پاملرنې کې دي. په بدترانه توګه - ځان ته پریښودل. هیڅوک د دوی په زغملو کې ښکیل نه دي، دا د خپل تړون څخه وځي.
په عين حال کې، د نازک ماشومانو ذهنيت په ساعتونو کې د ډېرو معلوماتو سره مخامخ دى. ډیری متفاوت معلومات، د ماشوم لپاره اراده نه لري، په لفظی توګه دا د ټولو خواوو څخه پوښالی: د رسنیو څخه د انترنټ څخه. د الکول، سګرټ، ازادۍ تبلیغات، او ځینې وختونه، ډیری کړنې هر ځای ترسره کیږي. او مور او پالر کله ناکله د تقلید لپاره غوره مثال نه ورکوي. هر پنځم ماشوم د نامناسب کورنۍ کې وده کوي.
مخکینی مور او پلرونه د ښوونځیو د ښوونکو د اخلاقي ستونزو په اړه فکر کوي، ښه. په ټوله کې، د ښوونځي په ورځو کې، د روحانیت بنسټ - د انسان اخلاقي شتمني ساتل کیږي.
د روحاني او اخلاقي زغم پروسه څه ده؟
د اخلاقی تعلیماتو ډیره مسؤلیت او د ښوونځیو د کوچنیانو لیدلوری په ښوونکو، په ځانګړي ډول د ټولګی مشران. هغه څوک چې د خپل قدرت راتلونکی تابعیت د شخصیت سره جوړ شوی وي باید ځان بې ارزښته شخصي ځانګړتیاوې ولري او د هغه د وارډونو تقویت لپاره مثال وي. د ښوونکي دواړه او د نصاب اضافي نصاب باید د ښوونځیو د ښوونکو د اخلاقی تعلیماتو د ترسره کولو موخه وي.
د ښوونځي د ماشومانو د روحاني اخلاقی تعلیم پروګرام په لاندې ډول دی:
- د انسان د هدف په اړه د پوهې په عملي کولو کې د اطمینان او غوښتنلیک کې، د انسان ژوند ارزښت) د هغه او خپل او بل ((؛
- د لوړ اخلاقی او کلتوري کچو په پراختیا کې؛
- د وطن پالنې په وده کې؛
- د هغه د خلکو تاریخ، د هغه تیرو او اوسنیو تاریخو مطالعې کې؛
- د ماینلینډ په راتلونکې کې د دوی د نفوذ په پوهه کې.
د جونی او لوړ پوړو زده کونکو د معنوي او اخلاقی زده کړو لپاره د میتودونو او فعالیتونو ځانګړتیا داده چې د ښوونځي او والدین ترمنځ منځګړیتوب پیاوړی کړي. دا د شخصي کورنۍ غونډو، د غیر رسمی ترتیباتو کې د والدین ناستې ترسره کولو له الرې ترالسه کیږي. همدارنګه، ګډ غیر نصاب فعالیتونه ترسره کیږي: موزیمونو، نندارتونونو او هوایي ډګرونو، او ورزشي سیالیو کې لیدنه.
د ښوونځي د ماشومانو د روحاني اخلاقي تعلیم مفهوم د دې زده کړې شرایطو رامنځته کولو لپاره چمتو کوي
د ښوونکو د اخلاقي تعلیماتو لارښوونې یو له هنر څخه ژور مطالعې دي، په عین حال کې ادب، موسیقۍ، ستوری تخلیقی، او بصری هنرونه. د بیلګې په توګه، د طریقی تناسب، د بیلابیلو انځورونو انګیرنه د ماشومانو په روحونو کې د لیدلو وړ ارزښتونو تقویت کوي.
نن ورځ ښوونځی د ځوان نسل د معنوي زده کړو په برخه کې خورا لوی کار ترسره کوي. بیا کتنه د مذهب مطالعه ته مراجعه کوي. او د مور او پلر دنده د ښوونکو سره یوځای ده، ترڅو په ځوان ناپاکه روحونو کې پانګونه د حق غله وي.