د ښوونځي څخه مخکې د عمر عمر په مختلفو برخو کې د تعصب له کبله مشخص شوی دی، مګر ماشومان په فطرت کې ځانګړې ګټو څرګندوي. له همدې امله د کنړ په چاپیریال کې د چاپیریال زده کړې د شاوخوا شاوخوا نړۍ پوهې، د ژوندانه شیانو لپاره د انساني چلند وده او په طبیعي چاپیریال کې د شعوري چلند رامنځته کولو کې یو مهم ځای نیسي.
د اېکولوژیکي زده کړې موخه دا ده:
- د فطرت په اړه د پوهاوي جوړښت، طبیعي پیښه، فلورا او فیوزونه؛
- د جمالاتی احساساتو وده: د طبیعت د نړۍ په لور مینه، درناوی، محتاط چلند؛
- د طبیعی منابعو ساتنه او ساتنه لپاره په طبیعت او حيواناتو ساتل د ماشومانو هڅول.
د ايکولوژيکي زده کړې بېړنۍ
د طبیعت لپاره د انساني چلند جوړښت د ایډولوژیکي زده کړې اصلي دنده ده، چې په ټوله نړۍ کې د ټولو ژوندی ځوانو ماشومانو لپاره د ماشومانو رحم، زړه ویره او همدرد په واسطه پیژندل کیږي. انسان د طبیعت یوه برخه ده، مګر اکثره دا هغه څوک دی چې د هغه په شاوخوا کې ناوړه اغیز لري. د طبیعي نړۍ د "دفاع او دوست" د فعال موقف جوړول جوړول د ښوونځي د ماشومانو ماشومانو د ایولوژیکي کلتور په تعلیم کې بنسټ دی. ماشومان په ځانګړي ډول حساس او ځواب ورکوونکي دي، او له همدې امله په فعاله توګه په ټولو فعالیتونو کې د هغو کسانو ساتنه کوي چې اړتیا ورته لري. دا مهمه ده چې ماشومان وښیي چې خلک د طبیعی نړۍ په اړه پیاوړی دریځ لري (د بیلګې په توګه، نباتات چې اوبه نلري، ژمی به ژمی په ژمی کې له ژمی څخه مړ شی پرته). له همدې کبله موږ باید هڅه وکړو چې په ځمکه کې ټول ژوند او پرمختګ خوشحاله کړو (د بیلګې په توګه، د کړکۍ لاندې د الوتونکو د سهار سندرغاړي به هغو کسانو ته خوشحاله وي چې په ژمي کې یې تغذیه کړې، او په کړکۍ کې د ګل غوړ به هغه کسان وښيي چې مهربان یې کړي).
موږ ته نږدې د نړۍ په اړه ترلاسه شوي معلومات باید د عملي فعالیتونو او بیلګو بیلګې په واسطه ملاتړ شي ترڅو ماشومان د دوی فعالیتونه مثبت پایلې وګوري او د دوی د لاسته راوړنو ښه کولو لپاره هیله لري.
د ايکولوژيکي زده کړې فورمه او ميتودونه
د انسان د ایکولوژیکي زده کړو په برخه کې خورا مهم ارزښت د حوصله ګانو په واسطه نیولی دی، له دې امله چې ماشومان د طبیعي نړۍ تنوع سره واقف دي او د فطرت پیژندنه کوي. عالمان د اصلي ځمکو د طبیعت په اړه د پوهې راټولولو لپاره مهم دي او په خاوره کې اشغال: په طبیعت کې د اړیکو موندلو توان، د خلکو مفکورو ته پام کول، د منلو وړ او منفي دواړه د بشري فعالیتونو پایلو اټکل کوي. د تیریدو په وخت کې، ماشومان د شاوخوا شاوخوا نړۍ سره اړیکه لري. د دې لپاره، ښوونکي حقیقت ته پام کوي چې انسان یوازې د طبیعي نړۍ میلمانه دی، نو له دې امله باید د فرمایشونو تعقیب شي: مایکروسافټ، صبر او پاملرنه وشي.
د ښوونځي د کوچنيانو د زغملو په برخه کې د پرانی داستانونو رول نشي کولی په پراخه کچه ټینګار وکړي، او ایډولوژیکي داستانونه په زړه پورې دي، لومړی په ټوله کې، د فطرت نوي بڼه او د غیر معمولي کاروونکو معرفي کولو سره. د لاسرسي وړ فارم کې د ماشومانو لپاره د خوندیتوب څخه مننه، تاسو کولی شئ په فطرت کې د پیچلې پیښې په اړه، د فطرت او انسان تر مینځ اړیکو او د بشري کار اهمیت په اړه وپوهیږئ. یو ځانګړی ځای د پرانی داستانونو لخوا نیول شوی دی چې ماشومان یې پخپله اختراع شوي.
د ښوونځي څخه مخکې د زده کړې یو مهم ډول د چاپیریال په برخه کې د لوبې لوبو دی.
البته، په باغ کې د ماشومانو ایکولوژیکي پرمختیا به په ځانګړې توګه اغیزمن وي که دا په کورنۍ کې د چاپیریال زده کړې سره مینځ ته راځي. له همدې امله ښوونکي باید والدین وهڅوي چې په چاپیریال کې د ودې په چاپیریال کې مناسبه شرایط رامنځته کړي.