دماغي بندیز د دماغي فعالیتونو په پراختیا کې سرغړونې ته اشاره کوي چې د دماغونو انفرادي زونونو ځینې ځانګړتیاوې رامینځ ته شوي. د ذهني تعقیب لاملونه کیدای شي د یو شخص د جینیکیک وړاندیز کې د یو پرمختیایي اختالف ته) د بیلګې په توګه، د کروموزوم غیرمثالیتونو په حالت کې (او په مختلفو انتاناتو فکتورونو کې چې د ځینې ستونزې له کبله د اختیاري او د کار په جریان کې) د مرکزي اعصابو سیسټم کې هډوکي، د نوي زیږیدلي ماشوم افشا، په قوي مرستې کې د قواوو غوښتنلیک، او نور)
د زیږون څخه دمخه او وروسته
ماشومان د ورته ملګري سره مخ دي د روڼتیا وړ وړتیاوو په پراختیا کې د ځنډ سره مخ دي، او همدارنګه د کورني مهارتونو استمالک محدود محدوده الس رسی لري. د داسې شرایطو تشخیص عموما د مناسب عمر په ترڅ کې ترسره کیږي، په ځانګړي ډول که دا ډول سرغړونه د پرمختیایي انومالیزم سره مل کیږي، د بیلګې په توګه، د انفلایل دماینبر پالی.
د رواني ناروغۍ لاملونه کیدای شي د مړینې عوامل وي، په ځانګړې توګه، غریب تغذیه او د جذباتي او معنوي محرک نه شتون، چې موخه یې د شاوخوا شاوخوا ټولنیز چاپیریال کې د سمون کولو کې مرسته کول دي. د رواني ناروغۍ د لاملونو او ډولونو لپاره، چې تر اوسه پورې تر ټولو ډیر عام ګڼل کیږي، بیلابیلو کروموسومیل ناروغیو) د مثال په توګه، ښکته سنډوم (شامل دي، د عصبي سیسټمونو د ناروغیو جینیکي او ژونپوهنه او د میټابولیزم جنیټي ناروغیو شامل دي. هغه ماشومان چی داسی ناروغی اخته کیږی معمولا د سلوک او احساساتی غبرګونونو څخه سرغړونی، د ټولنیز انضباض سره ستونزی، اکثرا د اضطراب حالت او
اصلي شی مینه ده
په عصري رواني ناروغیو کې، د رواني درملو د ډلبندۍ او طبقې درجه بندي کول ممکن د داسې ناروغانو درملنه نوې طریقې رامینځته کړي، مګر دوی ټول د ټولنیزو مالتړ عناصرو سره خورا اغیزمن کار کوي، لکه د ماشومانو سره د کار کولو لپاره خاص مرکزونه چې د رواني افعالاتو له غیر معمولي خرابۍ سره مخ دي او همدارنګه د دې مرکزونو پر بنسټ شته ښوونځي، چیرته چې د تدریس بیلابیل میتودونه کارول کیږي، موخه یې د ناروغۍ نښانې او شدت کمول دي په نړۍ کې د تطبیقولو کې مرسته.
مګر بې له شکه، د ماشومانو سره د کار کولو ترټولو مهم اړخ چې د ذهني خوندیتوب سره تشخیص شوی وي د والدین مینه واله ده، همداراز دواړه دواړه د ټولنیزې چاپیریال او ټوله ټولنې څخه رواني او پوهیږي.