د وخت اړتیاوې د ښوونځي د اړونده ادارو مسؤل مامورین د روزنې او معلوماتو رسولو نوې طریقې ګوري. دا د هر ماشوم لپاره د انفرادي تګلارو اړتیا ده، کوم چې تاسو ته اجازه درکوي چې د هغه ګټې، وړتیاوې، او تخلیقي وړتیاوې تشخیص کړي. د دې اړتیا د پلي کولو یوه لاره داده چې په وړکتون کې د مربوطو ټولګیو معرفي کول.
د "متحد نیواک" څه معنی لري؟
د ګډ استخدام مفهوم هغه استوګنځایونه دي چې موخه یې د یوې ځانګړې موضوع د بنسټ څرګندول دي، په دې کې د پلي کولو له لارې څو فعالیتونو چې مداخلې او بشپړونکي دي.
په ښوونځي کې د ګډ کارموندنې ټیکنالوژي تاسو ته اجازه درکوي چې د ښوونځي د زده کړې اساسي دنده په اصولو سره بشپړه کړئ - موضوع په بشپړ او ژوره توګه خلاصه کړئ، مګر په ورته وخت کې د امکان تر حده د اشغال کولو لپاره. دا د دې توان نلري چې د زیاتو ماشومانو زیاتوالي او د نورو فعالیتونو لپاره ډیر وخت پریږدي، لکه چلول او بهر لوبې. برسېره پردې، دا د زده کړې لپاره هڅونې مثبت اغیزه لري، ځکه چې مربوط نیواک، د نوي موادو په مستقیم ډول تسلیمولو سربیره، د لوبې عنصرونو له لارې د ماشومانو فعال فعالیتونو لپاره چمتو کوي، کوم چې د مخکښ د مخکښ فعالیتونو په نوم پیژندل کیږي.
د ښوونځي څخه دمخه په مربوطه ټولګیو کې اهداف او اهداف
د مربوطه درس هدف د فعالیتونو د یوځای کولو - تخلیقی، هنري، لوبونکی، د دې عمر ماشومانو ته د لاسرسۍ له لارې د مفهوم، اعتراض یا رجحان یوه جامع، شعور مطالعه ده.
د ښوونځي د ماشومانو لپاره د مربوطو ټولګیو دندې په الندې ډول دي:
- د نړۍ د هولیسټیک مفهوم جوړول.
- د ځان مهارتونو لپاره د مهارتونو پراختیا او د نوي معلوماتو غوښتنلیک؛
- د ماشوم د هنر معرفي کول، د جمالاتي مزو جوړول.
- د نوښت وړ وړتیاوو پراختیا.
د یو مربوط نیواک او متحد ترمنځ توپیر
د مربوط ښوونکو سره سره، جامع ټولګي هم کارول کیږي. دا دوه میتودونه ډیری عام شیان شریکوي - دوی موضوعاتي دي او په پروسه کې بیالبیل فعالیتونه شامل دي. مګر پیچلې نیولو کې د کارونو ځینې وختونه شامل دي او د نورو مضامینونو پوښتنو کې شامل دي، د یوې اضافي ورحیل او بشپړې مفکورې لپاره.
اصلي توپیر دا دی چې مربوط نیواک د مختلفو فعالیتونو په ویشلو کې خورا ستونزمن دی، او په یوځای کې دوی خورا څرګند او بدیل دي.