د زده کوونکو لاری د مسلکی دروغونو له لارې د ستونزو سره مخ کیدی شی. د تدریس ميتود انتخاب د زده کړې اغیزمنتوب او سرعت تاثیر کوي، ځکه چې د زده کونکي او ښوونکي متقابل عمل دوه اړخیز بهیر دی، د ښوونکي ظرفیت پورې اړه لري چې سم توکي سم زده کړي.
د تدریس میتودونه
د ښوونې میتود د ښوونکي له مهارتونو او عادتونو څخه د زده کونکي لپاره د چمتو کولو منظم ترتیبونه دي. د دې پروسې پرته ناممکن دي: د موخو او اهدافو پیژندنه، پوهه او د موادو قیاس کول. د تدریس طریقې ډولونه:
- عملیاتي - فعاله میتودونو ته مراجعه وکړئ، د دې اصلي هدف د زده کونکو نظریاتي مهارتونه په عمل کې پیاوړي کول دي. دوی د نورو فعالیتونو او روزنې لپاره خورا لوړ هڅوي.
- د لید لیدل - د انټرنېټ وسیلو له لارې ترسره کیږي. د موادو تسلیم کول خورا بریالي کیږي او د انسان بصري سیسټم کارول زیاتوي.
- لفظی تدریس ميتودونه دوديز میتودونه دي چې د څو پیړیو څخه یواځې ممکن ممکن و. د کلمې په مرسته، د درس په جریان کې تاسو د معلوماتو لویه لیږد لیږدولی شئ. د نظریاتو چینل په دې کې ښکیل دی.
د زده کړې فعالې لارې چارې
فعال یا عملی تدریس ميتودونه په ډیموکراتیک ډول ترسره کیږي او موخه یې د زده کونکو په اړه د فکر کولو، د ژغورلو فعالیتونه دي، چې دا تضمین کوي:
- د زده کړې په بهیر کې لازمي او باثباته ګډون؛
- د زده کړې فعالیت هڅول؛
- د زده کوونکو او ښوونکو ترمینځ اړیکې
- د زده کونکو لپاره خپلواک پریکړه کول، کوم چې په هڅونې او د بریالي فعالیتونو کې د مثبت احساساتو په پراختیا مثبت اغیزه لري؛
- د فعالیتونو پایلو په اړه د ګډ غبرګون په پایله کې د موادو یو پیاوړي مالکیت.
د روزنې فعاله میتودونه پدې کې شامل دي:
- لابراتواری کار؛
- ورکشاپونه؛
- کنفرانس؛
- ګردي میزونه؛
- سیمینارونه؛
- خبرې اترې؛
- رول لوبول؛
- د ستونزو ټولیز بحث.
د انټرنېټ تدریس طریقې
د تدریس طریقه، یا په عصري ښکیلو اړیکو کې، په بشپړتیا کې د درسي موادو د ماسټرۍ لپاره یو له مهمو لارښوونو څخه. د نوښت په توګه - د ایکس ایکس پیړۍ په 90s کې د یو سټراټيک چلند را منځ ته شو. او اوس په فعال ډول کارول کیږي. انټرنیټ لارې چارې د لاندې دندو حل کول دي:
- د زده کونکو لپاره د اسانتیا شرایطو برابرول؛
- په اړیکو او اړیکو کې روزنه، د ټیم کار؛
- د مسلکي وړتیا او نظر جوړول
- د زده کړې په بهیر کې د شخړو او اختلافاتو مخنیوي.
د سټراټيژیکو میتودونو بیلګې په لاندې ډول دي:
- د روزنې د یوې طریقې په توګه د خنډونو اچول د 30 په وروستیو کې د اختراع شوي و. الف. دماین پاکولو په شمول د تخلیقی پریکړو هڅول شامل دي کوم چې په لویه شمیره کې مینځ ته شوي او په لومړي مرحله کې تحلیل شوي ندي.
- د synectics ميتود د مغز د پرمختللو پرمختيا طريقه ده. د متفاوت عناصرو د یووالي له لارې تخلیقي تخیل رامنځته کوي چې په معنی کې نا مناسبه وي او ګډون کوونکي انالیزیزونه، یا د نامناسب توکو سره د اړیکو نقشه وګوري.
د زده کړې طریقه
د تدریس یا غیر فعال دودیز ميتودونه په تعلیم کې کلینیکونه ګڼل کیږي او په عصري وختونو کې په بریالیتوب سره پلي کیږي. د دې ډول روزنې مثبت اړخونه د یوې ټاکلې مودې لپاره د ډیرو موادو د زباني رسولو امکانات دي. د لفظي میتودونو نیمګړتیا د پروسې یو اړخیزه (د ښوونکي او زده کونکي ترمنځ اغیزمن اړیکو نشتوالی) شامل دي.
ناقانونه کړنلارې د روزنې لاندې ډولونه شامل دي:
- لیکچر (درس) - یو متفاوت پیشنهاد د یو ځانګړي موضوع د لیکونکي لخوا په شفاهي شکل کې. د موادو سپارل آن د بورډ موضوع هم کولی شي زده کونکي سره ګټه وکړي، که چیرې سپیکر لري د هغه په ځانګړتیا کې ګرمیزا او دلچسپي ولري.
- د ویډیو کورس د زده کړې یوه عصري میتود دی. لوړ وړتیا لري، که د ټولګي په اړه د ښوونکي او نورو زده کونکو سره لیدل شوي مواد سره د خبرو اترو سره کارول کیږي.
- سیمینار - د ځانګړو موضوعاتو په اړه د لیکچرونو د کورس څخه وروسته ترسره شوی ترڅو د هغه موادو پیاوړتیا چې تیر شوی وي. دوه اړخیزه اړیکه او بحث شتون لري.
د تدریس نوې میتودونه
د زده کړې ساحه په چټکۍ وده کوي، نو د نوښتونو اړتیا د وخت په اساس ترتیب شوې ده. د ایکس ایکس پیړۍ 60 کلنو لخوا د زده کړې پروسو کې نوښت زده کړې میتودونه پیل شوي. دا منل شوې ده چې عصري نوښتونه په دوو ډولونو ویشلو: تقویه (مثبته - چې موخه یې د مصنوعی نمونه چاپیریال رامنځته کول) او غیر تقویت لرونکي وي.
د تدریس تخنیکي میتودونه:
- رول لوبول
- نامتو لوبې (فزيکي، رواني، رواني)
- څیړنې پروژې؛
- سوداګریز لوبی (د مسلک ځای ته د ځانګړتیاوو په کارولو سره ننوتل).
د تدریس غیر ضروری طریقه:
- د څو اړخیزو میتودونو ميتود (د ستونزو مورفولوژيکي تحلیل، د ورک شوي عناصرو لټون).
- د کليدي مسلو ميتود
- کوچنی
- مشوره ورکول.
- موضوعاتي بحثونه.
د کنترول ميتودونه او په روزنه کې د ځان کنترول ميتود
روزنه یوه داسې پروسه ده چې اړتیا لري تر څو د زده کونکو لخوا زده کړې مواد او په ژوره توګه وڅیړل شي. که چیرې د پوهې مهارت کم وي، ښوونکي د تدریس طریقې او میتودونه تحلیل او بیاکتنه کوي. د زده کړې پروسې ډیری ډولونه کنترول لري:
- ابتدايي کنټرول - د ښوونځي په پیل کې ترسره کیږي، د زده کونکو چمتووالي ټولیز حالت ارزونه، د تیرو کلونو د څیړنې فضا.
- اوسنی کنټرول د پاسپورټ موادو تصدیق دی، په پوهه کې د تشو تشخیص.
- د منطقی کنټرول - منظور شوی موضوع یا برخه باید وڅیړل شي، د دې هدف لپاره، ازموینه، ازموینه ترسره کیږي.
- د ځان کنټرول - دا ميتود د ورته حلونو نمونو سره کار کوي، ځوابونه د کارونو لپاره وړاندې کيږي - د زده کوونکي موخه دا ده چې يوه حل ومومي چې سم ځواب ته لار پيدا کړي.
د تدریس میتودونه
ښوونکي د بریالیتوب زده کړې بهیر لپاره د مسلکي روزنې بیلابیلو لارو چارو کاروي. د روزنیزو میتودونو انتخاب په ډیری عواملو پورې تړلی دی:
- عمومي اهداف او د زده کړې موخې؛
- د زده کونکو د چمتو کولو کچه
- د ښوونکي شخصي ځانګړتیاوې؛
- د تعلیمي موسسو مادي وسایل (عصري وسایل، تخنیکي اسانتیاوې).
د تدریس میتودونو اغیزمنتوب لپاره شرایط
د زده کړې اغېزمن میتودونه د روزنې محصول کې لوړ پایلې مني، کوم چې د کنترول په وسیله څارل کیږي. د زده کونکو میتودونه کیدای شي اغیزمن وګرځول شي که چیرې زده کونکي څرګند کړي:
- ژوره پوهه، پوهیږي چې څنګه د مخابراتو اړیکو ترسره کول؛
- د رښتینې ژوند حالتونو کې د ترلاسه شوي پوهې د پلي کولو لپاره چمتوالي؛
- سیستماتیک او ساختماني پوهه، د توجیه او ثابتولو توان لري.
د ښوونې میتودونه - کتابونه
د ښوونې مهمې میتودونه د ښوونې او روزنې او د ښوونځي زده کړو موسسو او پوهنتونونو کې کارول کیږي. هغه خلک چې د تدریس لاره غوره کړې ستونزمنه ده چې د بیلابیلو ډلبندیو په ډلبندۍ کې تشریف شي. مسلکي زده کړه د مرستې سره راځي:
- "د زده کړې اساسات: دیپلومات او میتودولوژی . " درسي کتابونه. پوهنتونونو لپاره تخصیص کرایسیسکی وی وی، خټسکوروی AV - دا کتاب د ښوونکو لپاره د عصري تدریس طریقه بیانوي.
- "د تدریس فعاله طریقه: یوه نوې تګلاره . " جینیک ای. په زړه پورې او مسلکي ډول د نوي انټرنیټي تدریس ميتودونه تشریح کړل.
- "پېګوګیګ" (د Pidkasistogo ترمیمیت لاندې) . د تدریجي کالجونو زده کونکو لپاره د درسي کتاب.
- "د لوړو زده کړو په برخه کې د عامه مضامینو تدریس . " لیوډیس V.Ya. - د زده کوونکو او ښوونکو لپاره.