دا په ټولنه کې د هر اړخیز په توګه په ټولنه کې د پام وړ او په زړه پورې، په زړه پورې دی، که څه هم چې هر بالغ کس پوهیږي چې ولې په بیالبیلو برخو کې د ښه پوهې کچه لري. مګر، په پرمختللی او نسبتا مدني ټولنو او ریاستونو کې تعلیمي سیسټمونه د هغوی په محتوا او محتوا کې جوړ شوي دي، ترڅو د زده کونکي د شخصیت برنامه پراختیا یقیني کړي.
د ورزیلیل شخصیت شخصیت
د یو مشخص حد لپاره (او د ډیرو پیښو په ترڅ کې د پرمختللو ځانګړیو پړاوونو پورې) دا د یوه کس او د هغه عملي فعالیت لپاره د راتلونکي ژوند لپاره ښه او عجيب دی. ښوونه او روزنه ، په ساحو کې متوازن (طبیعي او عین علومونه) بشري او د پوهاوی کورسونه + د کار لږ مهارتونه او کلتوری مهارتونه (، لږترلږه لږ ترلږه لږترلږه لږترلږه وړتیا د ځینې ځانګړتیاوو په حالت کې وړاندې کوي. دا په ځانګړې توګه مهمه ده کله چې اړین وي نه یوازې د نظر څرګندولو لپاره، بلکې په یو ځانګړي ستونزې پریکړې کول او پلي کول.
دا باید په پام کې ونیول شي چې په داسې شرایطو کې یو متلیل شخصیت د مختلف نظریاتو څخه د ستونزې د یوې جامع جامع نظریې له امله اغیزمن ثابت کیدی شي. دا د، فرد فرد متغیر پرمختګ عمومي پوهاوی وړاندې کوي او په ځینو طریقو کې د فعالیت په بیالبیلو برخو کې وړتیا. دا باید په پام کې ونیول شي کله ناکله دا پروسه کموي.
البته، موږ پوهیږو چې د رینسيس او روشنۍ وخت، کله چې تعلیم د پوهې وړ جامع او انسایپپوډیکډ تولید کړی و. ډیری نړیوالې علمي پوهه، لکه څنګه چې دوی وایي، د انفرادي منځنۍ عصري سړی په سر کې نه راځي
په عموم کې، د شخصیتیت متغیر پرمختګ د داسې یو حالت پیژندل کیږي کله چې یو بالغ کس، چې په تعلیمي موسسو کې یې خپلې زده کړې بشپړې کړې، نړۍ کشف او دوام لري او په خپل کلتور کې پرمختګ نه کوي. په حقیقت کې، د ژوند په وړاندې دا رویه، دا د همغږۍ هیله او د انفرادي عمومي کلتوری پرمختګ تضمین دی.